Resumo

Como dar continuidade à Educação Infantil na pandemia?

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem.

Categoria: podcasts


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Como dar continuidade à Educação Infantil na pandemia?

Chão de escola

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem.

Sinopse do episódio: Brincadeiras e interações são os eixos do aprendizado na primeira infância. Sem aulas presenciais, é hora de estreitar a parceria entre escolas e famílias.


Avaliação do pesquisador –  O podcast diz sobre o ensino infantil, quais os desafios que as crianças enfrentaram durante a pandemia, as diretrizes que os professores seguiram, com o ensino a distância.


Plataformas: Spotify, Deezer, googlepodcast, applepodcast

Título do Episódio: Chão de escola Ep. 4 – Como dar continuidade à Educação Infantil na pandemia?

Títulos de outros episódios (máximo de dez)

-#2 - Formação de Professores: os desafios em tempos de BNCC

- #1 - O dia a dia na sala de aula: como fica a saúde física e mental dos professores?



Instituição Produtora: Canal Futura

Assunto/Tema: Educação

Duração: 50:25

Público: Professores e curiosos sobre o tema

O que é pedido ao público:

Avaliação – sim          

  Assinatura – não               custo: 

Inscrição – não        

Divulgação – não


Quem assina, a que tem acesso? 


Propaganda: Não

Interação com ouvintes: Através do site, tem opção de comentar sobre 

Apresentadora: Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas.

Gênero: Ambos os gêneros

Site: www.futura.org.br

Convidados: Bianca Soares, professora da Educação Infantil no Rio de Janeiro, e Fabiana Cruz, professora da Educação Infantil em Teresina.

Música e sons: sons de fundo 

Patrocinadores: - Fundação Roberto Marinho, Canal Futura

Parcerias: - Itaú Social



VÍDEOS


ANEXOS


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palavras-chave: exemplo 1, exemplo 3, exemplo 3


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